Langsung ke konten utama

Postingan

Menampilkan postingan dari Februari, 2024

Komik Bicara di Masa Parlementer

Untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid guru Suyati selalu memberikan pilihan pada semua muridnya dalam pembelajaran IPS, dengan menyajikan materi dan aktivitas yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman, minat, dan gaya belajar masing-masing muridnya. Komik bicara kata sebagian besar muridnya yang hari ini dibuat media pembelajaran dengan harapan materi yang dipelajari dengan muda diterima dan dipahami. Komik berbicara merujuk pada cara karakter dalam komik berkomunikasi melalui balon kata, yang merupakan tempat untuk menulis narasi dan dialog tokoh dalam cerita. Setiap murid memilih sendiri bagian tugasnya, ada murid yang fokus pada teksnarasinya,ada murid yang fokus pada sketsa gambarnya dan ada murid yang fokus mencari narasi yang tepat untuk di tuliskan di balon kata. Media pembelajaran komik bicara ini memiliki berbagai manfaat antara lain Meningkatkan Daya Tarik dan Keterlibatan dengan Komik bicara mampu menarik perhatian pembelajar melalui kombinasi gambar dan t

Nobar masa Kemerdekaan

  Pada pelajaran IPS dikelas 9 pada semester genap materi penghujung ..., aksi asik hari ini bersama guru Suyati seperti biasa selalu menggunakan media pembelajaran dalam aksi pembelajarannya. Nobar masa Kemerdekaan, nama media yang diaksikan hari ini, perangkatpun disiapkan oleh guru Suyati dan murid, terlihat murid mempunyai empati tinggi. menonton bersama film atau video yang relevan dengan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS),  Tujuan nonton bareng film masa kemerdekaan dalam pembelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) meliputi: Memperkenalkan aspek historis dan politik Indonesia dalam konteks masa kemerdekaan, Menyediakan referensi dan informasi tentang peristiwa dan pemerintahan awal Indonesia dan Tersedianya pemahaman tentang peristiwa dan pemerintahan awal Indonesia. Manfaat nonton bareng film masa kemerdekaan dalam pembelajaran IPS meliputi:Meningkatkan semangat nasionalisme dan cinta tanah air, Pendidikan sejarah, termasuk peristiwa dan pemerintahan awal Indonesia sert

Shibori aksi asik di TL

  Sabtu pagi 24-2-2024 aksi asik di taman bacaan masyarakat Teras Literasi Lesanpuro kota Malang pelatihan membatik Shibori bersama ibu-ibu PKK dan Karangtaruna. Pelatihan Shibori bareng Sakhyra Cleo sebagai Duta Pustaka Jawa Timur yang memandu aksi asik hari ini. Apa itu batik shibori  Batik Shibori adalah teknik pewarnaan kain yang berasal dari Jepang dan mengandalkan ikatan dan celupan untuk menciptakan motif pada kain. Teknik ini mirip dengan teknik membatik, namun lebih mudah dan sederhana dalam pengerjaannya. Dimana Motif yang dihasilkan seringkali tidak jauh berbeda dengan batik, meskipun dari tahap pengerjaan yang lebih mudah dan sederhana. Bahan bahan yang disiapkan 1 kain katun 2 water glass 3 pewarna 4 karet gelang 5 baki 6 jepit jemuran Cara membuat batik 1. Kain dilipat menjadi dua selama 2x 2. Kain dilipat berbentuk segitiga hingga habis terlipat segitiga 3. Lalu setiap sisi pojok di ikat dengan karet 4. Sisi kain yang sudah diikat dengan karet dicelup kan ke water glas

Di TL Ada Lego

  Apa itu permainan LEGO? Lego adalah sejenis alat permainan bongkah plastik kecil yang terkenal di dunia khususnya di kalangan anak-anak atau remaja tidak pandang lelaki ataupun perempuan. Bongkah-bongkah ini serta kepingan lain bisa disusun menjadi model apa saja. Sejarahnya Permainan Lego dibuat oleh Ole Kirk Christiansen, yang merupakan pendiri perusahaan Lego System, pada tahun 1932 di kota Billund, Denmark, Pada tahun 1950, Lego mulai dikenal oleh masyarakat, dan pada tahun 1962, Lego pertama diciptakan dengan bahan plastik. Kapan permainan Lego ada di Indonesia?  Lego pertama kali diperkenalkan di Indonesia pada tahun 1970-an. Sejak saat itu, Lego telah menjadi populer di Indonesia dan dapat ditemukan di berbagai toko mainan, Dengan popularitasnya yang terus meningkat, Lego telah menjadi salah satu mainan yang populer di kalangan anak-anak di Indonesia. Di taman bacaan masyarakat Teras Literasi anak-anak diajak bermain Lego, Manfaat bermain Lego ini merupakan mainan yang banyak

JUMPALIK ada Sosialisasi public speaking

  Dalam program Literasi sekolah SMPN 27 Malang "JUMPALIK' Jum'at pagi literasi kewirausahaan yang telah dilaksanakan rutin tiap hari Jum'at. Kali ini  di Jum'at pagi tanggal 16 Febuari 2924 aksi literasi sosialisasi public speaking bersama Alumi SMPN 27 Malang,  program bersama Alumi Inspirasi kak Syakira Cleo. Tujuan kegiatan sosialisasi public speaking ini pada siswa ; Memberikan pengetahuan mengenai public speaking beserta tips & tricknya Memberikan kesempatan praktik langsung kepada para siswa Melatih kepercayaan diri para siswa Mengapa public speaking itu penting dalam kehidupan di sekolah?. Kehidupan di sekolah tidak lagi hanya sekedar mendengarkan materi yang di sampaikan oleh guru saja. Tetapi juga bagaimana cara siswa memberikan timbal balik pada guru dengan pertanyaan dan pengetahuan yang dimiliki. Tidak hanya itu, public speaking juga penting dimiliki oleh setiap siswa karena setiap siswa juga harus bisa mempresentasikan tugas dan hasil kerjanya di

Public Speaking di sekolah

  Public Speaking merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap orang. Tidak hanya guru atau dosen saja tetapi setiap orang harus memiliki kemampuan public speaking karena saat ini public speaking sangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari terutama dalam kehidupan di sekolah. Mengapa public speaking itu penting dalam kehidupan di sekolah?. Kehidupan di sekolah tidak lagi hanya sekedar mendengarkan materi yang di sampaikan oleh guru saja. Tetapi juga bagaimana cara siswa memberikan timbal balik pada guru dengan pertanyaan dan pengetahuan yang dimiliki. Tidak hanya itu, public speaking juga penting dimiliki oleh setiap siswa karena setiap siswa juga harus bisa mempresentasikan tugas dan hasil kerjanya di depan kelas. Namun saat ini, tidak sedikit siswa yang belum mampu untuk melakukan hal itu. Untuk itu, para siswa perlu belajar tentang bagaimana cara public speaking yang baik. Di era saat ini, banyak sekali teori public speaking yang dapat diakses melalui media digit

Tinta di pesta rakyat

 Hati ini Rabu 14 Februari 2034 pesta rakyat di Indonesia digelar, ada tanda khusus Tinta ungu di TPS, Setelah mencoblos pada Pemilihan Umum (Pemilu), petugas KPPS akan memberikan tanda khusus pada jari pemilih yang telah mencoblos menggunakan tinta ungu pemilu.  Fungsi tinta dalam pemilu adalah untuk memberi tanda khusus bagi pemilih yang telah memberikan suara di TPS,  Ini sejarah penggunaan tinta dalam Pemilu sebenarnya bisa ditarik kembali sejak 60 tahun lalu. Dikutip dari CNBCIndonesia.com, semua berawal ketika India melakukan Pemilu pertama pada tahun 1950 Pada saat Pemilu India digelar, pemerintah menemukan banyak situasi yang terjadi. Modus kejadian yang ditemukan adalah pencurian identitas dan banyak pemilih yang menggunakan hak suara lebih dari sekali.  Pemerintah India kemudian mencari cara untuk mengatasi kondisi ini. Berdasarkan saran dari Fallow's Chemical Society, London, pemerintah India diminta menggunakan tinta untuk menandai pemilih yang sudah menggunakan hak pi

Aksi asik Pesta Rakyat

  Pemilu adalah singkatan dari Pemilihan Umum, yaitu proses demokratis yang digunakan di banyak negara untuk memilih para pemimpin pemerintahan dan wakil rakyat melalui pemungutan suara.  Tujuan utamanya adalah untuk menyelenggarakan kedaulatan rakyat, membentuk pemerintahan yang berlegitimasi, memfasilitasi pergantian kekuasaan yang damai, serta mewakili berbagai kepentingan dan aspirasi masyarakat secara proporsional. Tentunya Harus dilaksanakan secara adil, bebas, jujur, akuntabel, proporsional, dan efektif, serta memenuhi prinsip-prinsip seperti mandiri, profesional, akuntabel, dan proporsional,  Adapun Asas pemilu Luber dan  Jurdil meliputi  langsung ,umum,  bebas, rahasia , jujur dan adil. Asas pemilu ini saling melengkapi dan menciptakan fondasi yang kokoh untuk melibatkan masyarakat secara langsung dan menyeluruh dalam proses demokrasi. Dalam Pemilu 2024, warga negara Indonesia yang sudah genap berumur 17 tahun atau lebih, sudah kawin atau pernah kawin,belum kawin dan terdaftar

Refleksi murid dalam pembelajaran ekonomi kreatif aksi pemanfatan limbah sampah plastik

  REFLEKSI AKSI NYATA Nama kelompok,kelas 9D 1.Nadia walfadila 2.Nadira Yola marchelina Tema ; Pemanfaatan limbah sampah plastik untuk menumbuhkan   ekonomi kreatif  Nama hasil produk ; bunga dari plastik Pengalaman yang didapat dalam praktek nyata membuat produk. Saya dapat mengkreasikan barang bekas  Kesan saya yang terkait membuat produk ini untuk meningkatkan ekonomi kreatif agar mengurangi limbah plastik dan mengolahnya menjadi barang yang berguna Harapan ;  Setelah mengikuti pembelajaran ekonomi kreatif dari limbah sampah, saya dapat memiliki berbagai refleksi.saya menyadari bahwa sampah dapat diolah menjadi produk bernilai ekonomis, menciptakan peluang kerja, dan memberikan kontribusi pada pengurangan polusi lingkungan serta konservasi sumber daya alam. Selain itu, saya juga mungkin menyadari pentingnya pengelolaan sampah yang bertanggung jawab, peran daur ulang dalam mengurangi dampak lingkungan, dan bagaimana daur ulang sampah dapat membantu menciptakan lapangan kerja serta me

Diferensiasi di Ujian Praktek Relicmandaya

  Pembelajaran diferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar individu, termasuk kesiapan belajar, minat, potensi, atau gaya belajar mereka. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk menggunakan berbagai metode dan strategi untuk memenuhi kebutuhan belajar yang berbeda di antara siswa.  Terdapat tiga jenis diferensiasi yang dapat diterapkan, yaitu diferensiasi konten, diferensiasi proses, dan diferensiasi produk,  di SMPN 27 Malang  selama empat hari mulai tanggal 29 Januari hingga 1 Febuari 2024 telah dilaksanakan ujian praktek kelas 9 dengan Pendekatan diferensiasi, ini bertujuan untuk menciptakan kesetaraan dalam pembelajaran dan memastikan bahwa setiap siswa memiliki kesempatan untuk berkembang sesuai dengan potensinya Strategi pembelajaran berdiferensiasi yang dapat digunakan antara lain 1. Diferensiasi konten: menyediakan materi dan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. 2. Diferensiasi proses: tekanan pada bagaimana si