TBM TERAS LITERASI

  Taman bacaan masyarakat Teras Literasi,LIBASA Literasi bersama Shakira dan TK Al Ikhsan Lesanpuro hari ini Sabtu tanggal 27 Januari 2024 berkolaborasi kegiatan Parenting Cegah Stanting sejak dini. Kegiatan bertempat di sekolah TK Al Ikhsan yang dihadiri murid beserta orang tua dan beberapa warga sekitar, kegiatan dimulai jam 08.30 Wib di buka oleh budhe Yanti selaku koordinator penyelenggaraan, berikutnya kak Cleo sebagai narasumber undangan menyampaikan paparan materinya. Stunting adalah kondisi yang ditandai dengan gangguan pertumbuhan dan perkembangan anak akibat kekurangan gizi kronis dan infeksi, yang ditandai dengan tinggi badan anak yang berada di bawah standar,  Stunting dapat dicegah dengan langkah-langkah seperti inisiasi menyusui dini, pemeriksaan kehamilan rutin, pemberian makanan tambahan di usia 6-24 bulan, pola asuh yang baik, imunisasi lengkap, dan gaya hidup sehat. Tujuan parenting hari ini memberikan informasi dan arahan pada semua orang tua murid dalam mencegah stu

Pojok baca mengacu pada sudut atau area membaca yang dirancang untuk mendorong membaca dan meningkatkan keterampilan literasi.  Hal ini dapat ditemukan di berbagai lingkungan seperti sekolah, tempat kerja, dan ruang pelayanan publik. Disekolah, pojok baca kelas merupakan sudut membaca yang terletak di dalam kelas yang dirancang untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan membaca dan mengembangkan kecintaan membaca. Biasanya berisi berbagai bahan bacaan seperti buku, majalah, dan komik, dan dirancang agar nyaman dan menarik secara visual bagi siswa. Pojok baca di perpustakaan kelurahan adalah sebuah inisiatif untuk meningkatkan minat baca dan literasi di kelurahan. Ini akan di gerakkan di seluruh kelurahan di kota Malang. Terkait hal diatas , hari Kamis tanggal 25 Januari 2024 budhe Yanti dan pakde Eko berkegiatan menyampaikan materi pengelolaan pojok baca di kelurahan kota Malang dalam aksi di Perpustakaan kota Malang di hotel Savana yang dihadiri Kepala Dinas Perpusda kota Malang u

  Pentingnya membangun hubungan pada murid Murid sebagai individu, guru bergerak menghabiskan waktu untuk mengenal murid secara pribadi dan memahami keunikan mereka  menunjukkan minat dan perhatian pada minat bakat dan tujuan murid untuk berbicara tentang kemajuan murid dan harapannya  Guru mengenal murid sebagai individu dalam lingkungan pembelajaran adalah fondasi yang penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang efektif dan bermakna  Dengan membangun hubungan dan koneksi personal mendengarkan dengan empati mengidentifikasi kebutuhan dan minat murid, pelaksanaan diferensiasi pembelajaran dan memperhatikan kesejahteraan murid Hubungan yang erat antara guru dan murid dapat mendorong keaktifan murid. Murid merasa lebih termotivasi untuk berkontribusi dalam diskusi kelas dan berani memberikan pertanyaan jika mereka merasa nyaman dengan guru. Hal ini dapat membangun rasa kepercayaan diri dari murid. Menjalin hubungan murid merupakan sebuah konsep yang bertujuan untuk mempererat hubu

  Minggu 21-1-2024 di taman bacaan masyarakat Teras Literasi Lesanpuro kota Malang diadakan lomba mewarnai sketsa batik untuk anak-anak usia Paud hingga Sekolah Dasar. Tujuan lomba mewarna sketsa batik ini, untuk mengembangkan kreativitas, motorik, dan ketelitian anak. Lomba ini juga bertujuan untuk memperkenalkan dan memperingati budaya batik di Indonesia.  Lomba ini juga untuk meningkatkan kreativitas : Lomba mewarna sketsa batik memungkinkan anak untuk menciptakan motif batik yang unik dan kreatif. Kreteria penilaian sesuai dengan jenjang peserta tingkat Paud hingga TK, Sekolah Dasar kelas 1 hingga kelas 3 dan Sekolah Dasar kelas 4 hingga kelas 6. Kriteria penilaian meliputi Harmoni/ Komposisi Warna (30%), Motorik/ Kecermatan/ Ketelitian (40%), dan Kerapihan/ Kebersihan (30%) Terlihat  dua puluh lima anak yang memadati ruang garasi Teras Literasi, fokus pada menyelesaikan mewarnanya. Saatnya pengumuman hasil terbaik lomba, Peserta terbaik tingkat PAUD-TIK, tingkat SD kelas 1-3, SD k

 Aksi asik pembelajaran IPS hari ini dengan media tebak gambar atau foto, aksi ini untuk meningkatkan motivasi belajar murid yang sudah mulai menurun.  Guru Suyati menyiapkan foto foto aktivitas ekonomi kreatif di kota Malang, beberapa murid bersedia menjadi juru cerita atau jurit dimana dia akan menceritakan cerita pancingan atau pematik bagi teman teman sekelasnya. Contoh foto yang di pegang dan disembunyikan adalah foto Heritage Kayutangan. Jurit ( juru cerita) bercerita tentang asal mula,  kondisi dan aktivitas daerah kampung tersebut, lalu jurit bertanya siapakah aku ????? Tentunya semua murid sekelas akan mencari tahu dan bertanya -tanya apa ya ....  Begitu seterusnya hingga sepuluh lembar foto yang di siapkan guru Suyati tuntas.  Tujuan media tebak gambar ibu adalah untuk mengembangkan kemampuan berpikir, memperoleh pengetahuan, dan keterampilan murid, serta meningkatkan daya ingat, memberikan kesimpulan, dan mengembangkan kreativitas. Selain itu, pengembangan media tebak gamba

  Sabtu pagi tanggal 13-1-2024 taman bacaan masyarakat Teras Literasi kedatangan tamu finalis putri Duta Pustaka kota Malang, sekitar hampir dua jam crew TL ada budhe Yanti pakde Eko bersama bincang santai berkoordinasi aksi-aksi yang akan dimulai  dalam menguatkan Literasi baca tulis di masyarakat. Sesuai dengan tujuan Duta Pustaka itu sendiri  Duta Pustaka Kota Malang adalah program yang bertujuan untuk mengembangkan citra positif perpustakaan dan meningkatkan minat baca di masyarakat. Duta pustaka juga mempunyai peran motivator untuk meningkatkan minat membaca masyarakat dan sebagai penggerak dalam mengkampanyekan gerakan gemar membaca. Dia juga berperan dalam mempromosikan pribadinya sebagai Duta Pustaka yang aktif berperan dalam minat baca tulis di masyarakat, melakukan pendekatan pada semua anak , dan menarik minat anak-anak melalui berbagai kegiatan. Program duta pustaka bertujuan untuk mengenalkan peran dan fungsi perpustakaan yang ada di mana saja  serta meningkatkan minat mem

Aksi asik pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 9 pada tema Upaya meningkatkan ekonomi kreatif hari ini semua murid beraksi nyata  pemanfaatan sampah plastik. Tujuan murid dalam pemanfaatan sampah plastik untuk kreativitas adalah untuk mengurangi sampah plastik di rumah, dimana disekolah no sampah plastik. Juga menjaga kebersihan lingkungan sekolah, menjaga kesehatan di lingkungan sekolah, dan juga untuk aksi nyata pembelajaran IPS di kelas 9. Di harapkan dengan aksi ini semua murid bisa lebih peduli terhadap lingkungan. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk mengembangkan kreativitas murid dalam mengolah sampah plastik menjadi keterampilan atau produk yang bermanfaat dan bernilai. Bahaya sampah plastik yang mencemari lingkungan sudah sangat mengkhawatirkan. Sebagai warga sekolah perlu turut andil dalam mengurangi pencemaran akibat sampah plastik ini.  Mengajarkan semua murid untuk bijak plastik tidak hanya bisa dilakukan di rumah, Aksi mengurangi dampak sampah plastik ju

  Diisetiap dini hari kubangun  setiap hari dengan rasa syukur kepada Allah SWT karena telah memberiku pria dan putri -putriku paling hebat. Terima kasih untuk suamiku yang super dan pekerja keras ikhlas. Terimakasih putriku yang kuat tanpa syarat  Dirimu  tidak peduli apa yang akan terjadi hari ini, kulihat kau  akan selalu mengatasinya dengan seluruh kekuatanmu.  Kau pahlawan seumur hidupku selalu ada di sisiku, mendukung, dan memahami kesulitan kita. Seorang  pekerja keras, tanpa syarat. Walau tak bisa bersama setiap hari, Kita disini penuh syukur dan kebanggaan,  menghargai kontribusi putri pertamaku dan suami dalam pekerjaan mereka, baik dalam bentuk kerja sama atau peran yang berbeda berdua pahlawan keluarga tercintaku Kau teman dalam hari-hariku Tempat ku berbagi dan menebaar sedikit ilmu Ku kan mendampingimu di saat saat tertentu Ku harus sabar dan telaten karena demi masa depanmu Kukenali dirimu satu per satu, kukenali karaktermu dengan watak dan tingkah lakumu Ada yang suka m

  Aksi asik diawal pembelajaran semester genap tahun pelajaran 2023-2024 dalam pembelajaran semua murid SMP Negeri 27 Malang bersepakat untuk menggunakan gadget/HP secara bijak. Setiap kelas disediakan kotak Hp dilengkapi jurnal penggunaannya, tempat penyimpanan berada di ruang Bimbingan Konseling dan ada petugas sebagai penanggung jawab kegiatan, setiap mata pelajaran yang menggunakan Hp sebagai media pembelajaran mengisi jurnal tersebut. Penggunaan handphone yang bijak dapat memberikan dampak positif pada pembelajaran. Beberapa dampak positif yang dapat diperoleh antara lain: Meningkatkan kenyamanan dalam belajar,  Mempermudah komunikasi dengan teman maupun keluarga Mencari informasi dari berbagai belahan dunia Mempertajam kemampuan mengingat Mempermudah proses pembelajaran online Namun, penggunaan handphone yang tidak bijak dapat memberikan dampak negatif pada pembelajaran juga seperti Tidak fokus belajar, Kurangnya interaksi sosial dalam kehidupan nyata. Dalam penggunaan handphone

  Hari aksi asik perjalanan menuju aksi MOU APEPSI  Asosiasi Pendidik Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia dan UNY Universitas Negeri Yogyakarta Pembelajaran ilmu pengetahuan sosial dilaksanakan di Yogyakarta Sabtu 6 Januari 2024.   Kemitraan ini bukan hanya tanda kesepakatan antara dua  identitas, tetapi juga sebuah komitmen bersama untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya matapelajaran IPS,  Bentuk kerjasama APEPSI dan UNY terkait bidang pendidikan bisa sharing Kurikulum, Kegiatan P5 dan kegiatan pendidikan lainnya. Pengembangan pembelajaran IPS yang efektif inovatif dan relevan adalah tujuan utama dari kerjasama ini. Bahwa kolaborasi dengan institusi pendidikan  UNY adalah langkah awal yang penting dalam mewujudkan sistem pendidikan yang lebih baik memberikan landasan bagi pertukaran pengetahuan pengalaman dan sumber daya guna memperkaya praktik-praktik pembelajaran di lapangan.  Dalam semangat bersama  berharap bahwa kerjasama ini akan membuka pintu bagi riset kolaboratif pengemba

  Hari pertama masuk sekolah di semester genap tahun pelajaran 2023-2024 di bumi Relicmandaya SMP Negeri 27 Malang beraksi asik refleksi bersama refleksi pembelajaran di semester ganjil. Tujuan refleksi pembelajaran semester ganjil  ini adalah untuk memahami respon semua murid dalam sebuah pembelajaran, agar guru dapat memahami kelemahan dan kekurangan dari pembelajaran yang telah dilakukan, memahami akurasi model, pendekatan, strategi, taktik, dan metode pembelajaran yang telah diimplementasikan, serta memahami keperluan dan keinginan murid secara detail.   Pembelajaran refleksi juga berguna untuk meningkatkan kegiatan evaluasi yang berkesinambungan dan berkelanjutan agar kegiatan pembelajaran di bumi Relicmandaya semakin baik, tentunya sekolah akan memfasilitasi kebutuhan belajar murid dengan mengkondisikan aset sebagai kekuatan di sekolah. Beberapa pertanyaan refleksi pembelajaran semester ganjil adalah ; 1.Perasaan apa yang sering kamu rasakan selama semester ganjil yang lalu? 2.H

Kami guru baik di Bumi Relicmandaya  Hari ini kita bersama belajar, Guru adalah kunci dalam menentukan kualitas pendidikan, oleh karena itu guru harus memiliki motivasi yang tinggi untuk terus belajar sehingga  mengajar dan keterampilan yang memadai dalam menjalankan tugas termaknai dan berdampak. Kami guru SMP Negeri 27 Malang harus terus belajar dan berinovasi. Kami guru baik yang  harus bisa memastikan semua murid  mendapatkan pengetahuan yang cukup untuk masa depan mereka. Kami  guru baik yang harus mampu membangun mimpi semua murid karena kami guru baik yang  memegang peranan penting dan menjadi salah satu penentu keberhasilan Pendidikan. Proses pembelajaran akan berhasil manakala semua murid mempunyai motivasi dalam belajar. Oleh sebab itu, kami guru baik yang selalu  semangat   menumbuhkan motivasi belajar semua murid Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, kami guru baik  yang selalu kreatif membangkitkan motivasi belajar semua murid, sehingga terbentuk perilaku belajar mu