TBM TERAS LITERASI

  Kerupuk atau krupuk adalah makanan ringan yang pada umumnya dibuat dari adonan tepung tapioka dicampur bahan perasa seperti udang atau ikan yang berasal dari Indonesia. Wikipedia Dari cerita sejarah yang penulis baca,Konon sejarah dari kerupuk diambil dari kisah nyata tentang keluarga miskin yang memiliki banyak anak. Sehingga untuk bertahan hidup mereka rela makan nasi dengan lauk sawut (ketela pohon yang diserut/diparut/pasrah). ... lalu tepung tersebut diolah menjadi krupuk, yang disebut juga kerupuk samiler. Menurut cerita asal mula kerupuk, dari salah satu pengusaha kerupuk pertama berasal dari Tasikmalaya bernama Sahidin dan Sukarma. Berjualan semenjak tahun 1930 di Jalan Kopo depan Rumah Sakit Emanuel Bandung. Pegawai yang dulu pernah mengabdi di pabrik Sahidin dan Sukarma, cukup banyak yang berhasil mendirikan usaha kerupuk sendiri. Untuk menyampaikan sejarah dan asal mula kerupuk  pada anak anak TL di Minggu pagi 28-11-2021 ini anak anak terlebih dahulu di ajak makan bersama

  Aksi Konvergensi adalah instrumen dalam bentuk kegiatan yang digunakan untuk meningkatkan pelaksanaan integrasi intervensi gizi dalam pencegahan dan penurunan stunting. Aksi konvergensi sering juga disebut sebagai Aksi Integrasi. Intervensi Penurunan Stunting Terintegrasi Upaya penurunan stunting dilakukan melalui dua intervensi, yaitu intervensi gizi spesifik untuk mengatasi penyebab langsung dan intervensi gizi sensitif untuk mengatasi penyebab tidak langsung. Kegiatan Sabtu,27-11-2021 di rumah makan New Hongkong dihari pemuda pemudi setiap keluarahan di kota Malang. Crew Teras Literasi kak Fia hadir mengikuti kegiatan tersebut. Tujuan kegiatan Pada saat pasca pandemi Covid_19 diharapakan pemuda lebih tangguh memiliki tujuan semangat dan bisa menyikapi perubahan di era digital 4.0  Pemuda juga wajib bersyukur apa yang diperoleh dan belajar dan tak kenal berhenti serta cintai diri sendiri. Kegiatan ini juga di hadiri kepala dinas Kesehatan, menyampaikan bahwa semua pemuda pemudi har

     Praktik baik  adalah istilah yang digunakan untuk mendeskripsikan pengalaman terbaik tentang keberhasilan seseorang dalam melaksanakan tugas profesi dalam hal ini adalah pembelajaran di sekolah yang dilaksanakan di kelas luring  atau  daring ( masa pandemi ) Minggu, 21-11-2021 Budhe Yanti panggilan akrabnya guru SMPN 27 Malang dan pendiri penggelola taman bacaan masyarakat Teras Tegal Literasi terpilih dari 1500 an guru se Nusantara menjadi narasumber dalam kegiatan TPN VIII ( temu pendidik Nusantara ) ke VIII penyelenggara Sekolah Cikal Komunitas Guru Belajar Nusantara. Mempresentasikan hasil praktik baik yang sudah dilaksanakan di sekolah dalam pembelajaran di kelas.  dari melihat keperhatinan kekurangpahaman siswa dalam belajar materi perubahan sosial budaya globalisasi, budhe Yanti mempunyai ide gagasan dengan media puisi juga percakapan materi siswa bisa lebih memahami materi yang sedang dipelajari. Ternyata tepat ide budhe Yanti berhasil dengan dibuktikannya hasil karya sis

   Budhe Yanti menjelaskan literasi huruf angka Pedagogik multiliterasi merupakan dasar penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran yang berorientasi pada upaya dalam membangun wawasan dan pemahaman anak agar mereka mampu mengembangkan keterampilan berpikir (kritis, kreatif, problem solving dan metakognisi) yang didasarkan dan dikembangkan melalui latar belakang Pemahaman Literasi tidak hanya membaca dan menulis, tetapi aksi dalam memahami literasi itu sendiri yang di implementasi kan pada kehidupan nyata.  Aksi ini yang di lakukan di Tbm Teras Literasi pada Minggu 21-11-2021 utk memancing anak agar mau bergerak membaca banyak cara yang bisa dilakukan, belasan anak yang datang diajak bermain huruf angka dari  buka cerita yang disuka. Masing-masing anak menulis judul buku cerita yang dipilih lalu menghitung berapa angkah yang melekat pada masing-masing huruf dalam judul cerita anak tersebut. Tujuan kegiatan ini meningkatkan minat baca anak sehingga tanpa disadari mereka sudah prakte

Foto kegiatan Workshop Peningkatan Kwalitas Pembelajaran   Literasi merupakan suatu proses pembelajaran membaca dan menulis yang memerlukan dorongan dan motivasi yang tinggi dan terus menerus, karena sangat lemahnya minat baca di masyarakat termasuk guru , siswa dan warga sekolah yang harus banyak membaca dalam arti luas untuk dapat menyerap dan memahami ilmu yang didapat. Tips Meningkatkan Literasi siswa di Kelas;  Menumbuhkan kesadaran betapa pentingnya membaca pada siswa; Membudayakan kegiatan membaca di kelas dan Sekolah dengan giat aksi yang menarik; Mengajak membimbing siswa melalui beberapa permainan literasi; Mengoptimalkan peran dan fungsi perpustakaan sekolah; Adanya magnet/pancingan/ Reward pada siswa berupa quis literasi.  Itulah beberapa tips yang bisa dicoba dan disampaikan oleh Giat aksi asik budhe Yanti panggilan akrab di Tbm Teras Literasi Lesanpuro Malang dan selaku guru IPS ( Suyati,M.Pd guru SMPN 27 ) Malang pada Jum"at 26-11-2021 sebagai narasumber kegiatan Wo

  Tim SMP MUHAMMADIYAH 6 KRIAN KABUPATEN SIDOARJO Bersama tim Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Dipahamani bersama bahwa minat dan budaya baca masyarakat Indonesia masih kurang , terutama di kalangan masyarakat .  Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk mengatasi masalah tersebut. Salah satu upaya pemerintah yaitu melalui taman bacaan masyarakat (TBM) yang didirikan mandiri maupun melalui kelembagaan. Melihat peran taman  bacaan masyarakat  (TBM)  sebagai sumber informasi, media pendidikan, media rekreasi dan media riset bagi masyarakat. Taman Bacaan Masyarakat (TBM) juga merupakan tempat menyimpan, menghimpun koleksi buku, bahan cetakan, serta rekaman lain untuk kepentingan masyarakat umum. Ini layaknya perpustakaan sekolah namun yang berada di lingkungan masyarakat . Kegiatan-kegiatannya yang berkolaborasi dengan masyarakat sekitar serta lembaga pendidikan akan menambah giat dan maju taman bacaan masyarakat tersebut. Sabtu,12-11-2021  taman bacaan masyarakat Te

  SUMPAH PEMUDA Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia. Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.  Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.   Sumpah Pemuda adalah satu tonggak utama dalam sejarah pergerakan kemerdekaan Indonesia. Ikrar ini dianggap sebagai kristalisasi semangat untuk menegaskan cita-cita berdirinya negara Indonesia. Sumpah adalah ikrar atau janji yang terpatri dalam hati serta harus terlaksana sesuai tekad yang melekat. Pemuda adalah seseorang atau individu sebagai sumber daya manusia yang mengalami perkembangan fisik, psikis, dan emosional. Individu ini penuh dengan karakter dinamis, bergejolak, dan optimis di masa kini maupun di masa datang. Pemuda adalah tulang punggung bangsa. Di dalam dirinyalah segala potensi, masalah, peran, dan harapan untuk bangsa diemban di atas pundaknya.  Hari ini kita memperingati Hari Sumpah Pemuda ke 93. Tema

  10 Nopember 2021 tepat hari pahlawan di SMPN 27 Malang diadakan upacara bendera siswa dan bapak ibu guru karyawan dengan tetap melaksanakan protocol kesehatan, kegiatan hari ini  adalah untuk mengenang kembali jasa dan perjuangan para pahlawan yang telah berjuang untuk mengusir dari bumi Indonesia, puncaknya pada peristiwa heroik di Surabaya tahun 1945 banyak korban yang jatuhan. Kegiatan ini maksud dan tujuan Hari Pahlawan adalah untuk mengenang dan menghormati perjuangan para pahlawan dan pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan. Merperkuat Persatuan dan kesatuan bangsa dengan dilandasi semangat dan nilai kepahlawanan dalam bingkai Negara kesatuan Republik Indonesia, meningkatkan rasa kecintaan serta kebangggaan sebagai bangsa dan negara Indonesia Hari Pahlawan sekiranya tidak hanya diingat setiap tanggal 10 November namun lebih dari itu bagaimana menanamkan nilai-nilai kepahlawanan kepada generasi sekarang untuk mengisi kemerdekaan. Maksud setiap insan masyarakat Indonesia, seyogi

  foto aktivitas dalam kegiatan Dunia anak-anak adalah dunia bermain dan menyenangkan.membuat gembira anak adalah kebahagian yang luarbiasa.   Dengan bermain, anak – anak menggunakan anggota   tubuhnya, bergerak kesana kemari tak kenal lelah, menstimulasi indra tubuh, mengeksplorasi dunia sekitar, dan menemukan seperti apa dunia ini dan mengenal   diri mereka sendiri. Lewat bermain, anak–anak akan mempelajari dan menemukan hal-hal baru yang dilihat dirasa didengar. Dengan   bermain pun, fisik anak akan terlatih, kemampuan kognitif dan berinteraksi dengan orang lain pun juga akan berkembang. Jangan   membatasi waktu bermain anak, sesuakan dengan kondisi dan kebutuhan anak kapan anak bermain. Buat kesepakatan yang menyenangkan, taka da paksaan dan terpaksa. Dalam  membuat anak cerdas tidak harus dengan rajin belajar dan serius di dalam kelas. Akan tetapi dengan bermain juga dapat meningkatkan kecerdasan seorang anak. Misalnya untuk meningkatkan kecerdasan bahasa ( membaca )  dan berhit