Langsung ke konten utama

Media tebak gambar



 Aksi asik pembelajaran IPS hari ini dengan media tebak gambar atau foto, aksi ini untuk meningkatkan motivasi belajar murid yang sudah mulai menurun. 

Guru Suyati menyiapkan foto foto aktivitas ekonomi kreatif di kota Malang, beberapa murid bersedia menjadi juru cerita atau jurit dimana dia akan menceritakan cerita pancingan atau pematik bagi teman teman sekelasnya.

Contoh foto yang di pegang dan disembunyikan adalah foto Heritage Kayutangan. Jurit ( juru cerita) bercerita tentang asal mula,  kondisi dan aktivitas daerah kampung tersebut, lalu jurit bertanya siapakah aku ?????

Tentunya semua murid sekelas akan mencari tahu dan bertanya -tanya apa ya .... 

Begitu seterusnya hingga sepuluh lembar foto yang di siapkan guru Suyati tuntas. 

Tujuan media tebak gambar ibu adalah untuk mengembangkan kemampuan berpikir, memperoleh pengetahuan, dan keterampilan murid, serta meningkatkan daya ingat, memberikan kesimpulan, dan mengembangkan kreativitas. Selain itu, pengembangan media tebak gambar juga bertujuan untuk membantu eksplorasi karir murid dan meningkatkan kemampuan berbicara.

 Media tebak gambar ini digunakan dalam pendekatan belajar sambil bermain untuk memotivasi murid dan meningkatkan kecerdasan visual-spasial pada murid.

Refleksi murid, "dengan media tebak gambar ini saya senang tidak mengantuk bahkan saya lebih fokus mengingat untuk coba menjawab "

"Jadi jurit juru cerita itu ternyata tidak gampang,saya harus pintar -pintar menggali ide cerita agar foto ini tidak mudah tertebak"

"Guru Suyati tak pernah kekurangan ide dalam pembelajaran yang selalu menggunakan media media menarik sehingga membuat semua tema-teman semangat belajar"

Semoga hal sekecil apapun dalam aksi pembelajaran IPS akan meningkatkan belajar semua murid, terus tergerak belajar berdampak bermakna berkelanjutan dalam merdeka belajar merdeka mengajar.


Suyati_18-1-2024

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Diferensiasi di Ujian Praktek Relicmandaya

  Pembelajaran diferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar individu, termasuk kesiapan belajar, minat, potensi, atau gaya belajar mereka. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk menggunakan berbagai metode dan strategi untuk memenuhi kebutuhan belajar yang berbeda di antara siswa.  Terdapat tiga jenis diferensiasi yang dapat diterapkan, yaitu diferensiasi konten, diferensiasi proses, dan diferensiasi produk,  di SMPN 27 Malang  selama empat hari mulai tanggal 29 Januari hingga 1 Febuari 2024 telah dilaksanakan ujian praktek kelas 9 dengan Pendekatan diferensiasi, ini bertujuan untuk menciptakan kesetaraan dalam pembelajaran dan memastikan bahwa setiap siswa memiliki kesempatan untuk berkembang sesuai dengan potensinya Strategi pembelajaran berdiferensiasi yang dapat digunakan antara lain 1. Diferensiasi konten: menyediakan materi dan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. 2. Diferensiasi proses: tekana...
1 komentar
Baca selengkapnya

LATSOL IPS VIII BAB III

  BAB III KEUNGGULAN DAN KETERBATASAN ANTARARUANGPENGARUHNYA TERHADAP KEGIATAN EKONOMI,SOSIAL,BUDAYA DI INDONESIA DAN ASEAN 3.3. Menganalisis keunggulan   dan keterbatasan ruang dalam permintaan  dan penawaran, teknologi sertapengaruhnya terhadap interaksi antar ruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dan negara-negara ASEAN. JAWABLAH DENGAN TEPAT DAN BENAR  ( silakan jawab di kolom komentar, beri nama, kelas dan no absensi ) 1.    Daerah berikut yang memiliki keunggulan komparatif pada barang-barang industri adalah .... A. Sumatera B. Jawa C. Kalimantan D. Papua   2.    Tingkat permintaan barang dan jasa masyarakat di pedesaan cenderung lebih sedikit dibandingkan dengan masyarakat di perkotaan. Cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan permintaan masyarakat pedesaan terhadap barang dan jasa adalah .... A. mengirimkan tenaga penyuluh dalam upaya meningkatkan hasil pertanian B. memberikan bantuan langsung ...
22 komentar
Baca selengkapnya

Mengapa Ada TL

  Mengapa ada taman bacaan masyarakat? Taman Bacaan Masyarakat (TBM) sebagai sumber informasi sangat berperan penting dalam menciptakan masyarakat yang literasi karena berfungsi sebagai sumber informasi ilmu pengetahuan, teknologi dan kebudayaan dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan menunjang pelaksanaan pembangunan nasional dan dimanfaatkan oleh masyarakat. Mengapa ada TBM Teras Tegal Literasi? TBM ( taman bacaan masyarakat ) Teras Tegal Literasi bisa dikategorikan sebagai perpustakaan masyarakat karena sasaran utamanya adalah warga masyarakat,  TBM TL hadir sebagai tempat baca yang asik untuk rekreasi tipis-tipis,mengapa? Yaa...karena  dengan suasana yang sederhana dan lebih fleksibel,TBM  Teras Literasi ( TL ) terbuka bagi siapa saja yang mau memanfaatkannya. TBM  TL didesain layaknya taman yang sarat dengan kehangatan susasana keluarga yang berada di lingkup perumahan dikelilingi perkampungan yang asri. Sehingga yang didapatkan oleh orang yang berku...
18 komentar
Baca selengkapnya