Langsung ke konten utama

Dua jam Supervisi Pembelajaran

 


Hari ini guru Suyati beraksi dalam supervisi pembelajaran bersama kepala sekolah SMPN 27 Malang. Kelas IX B sebagai objek Pembelajarannya.

Tiada persiapan karena sudah menjadi kebiasaan guru Suyati mempersiapkan setiap kali pembelajaran bersama murid muridnya.

Proses pembelajaran berlangsung ice breaking pertumbuhan anak bebek bahasa Jawa Meri menjadi induk bebek dengan menggiramakan suara induk bebek dan anak bebek membuat aksi awal pembelajaran semakin meriah, mulai aprespsi,kegiatan inti hingga penutup runtut dilakukan guru Suyati. Tak ada yang terlewat karena memang sudah dilaksanakan guru Suyati setiap aksi pembelajarannya.

Kesepakatan kelas dalam pemahaman materi menggunakan media pembelajaran pesawat sahabatku.  Bahan limbah kertas sudah disiapkan, dengan panduan guru Suyati semua murid kelas IX B beraksi.

Kepala sekolah sebagai supervisor mengikuti mengamati setiap aksi pembelajaran guru Suyati. Penjelasan awal aksi nyata dengan media pembelajaran pesawat sahabatku. Keaktifan  murid tampak dalam aksi membaca nyaring sebagai penguatan literasi dasar baca tulis juga dilaksanakan. Pembelajaran hari ini bermakna.

Refleksi murid sebagai akhir pembelajaran hari ini, sangat senang menyenangkan dan meminta diulang pembelajaran dengan media pesawat sahabatku kesan dari murid.

Aksi literasi membaca materi kelanjutan adalah tugas yang disampaikan guru Suyati sebagai modal pertemuan berikutnya.

Pembelajaran yang menggerakkan murid dan membuat hati murid senang, kesan dari supervisor. Gali pertanyaan pematik lebih banyak saran dari  supervisor.

Terus belajar bergerak berdampak bermakna berkelanjutan dalam aksi merdeka belajar merdeka mengajar.


SW_15-11-2022


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Asiknya menyusun kesempatan kelas

  Agar pembelajaran asik menyenangkan dan berbahagia bersama mari susun kesepakatan kelas, mari simak langkah-langkah membuat kesepakatan kelas beserta penjelasannya. Bagaimana langkah membuat kesepakatan kelas, pertama guru perlu memahami murid terlebih dahulu melihat jenjang atau level pendidikan murid yang guru ampuh tingkat perkembangan kognitif dan perkembangan bahasa, hal ini dapat membantu dalam menyesuaikan pertanyaan panduan dalam penyusunan kesepakatan kelas. Coba model diskusi dan refleksi serta alat bantu yang dibutuhkan dalam proses membuat kesepakatan kelas, memandu proses pembuatan kesepakatan kelas pada murid kelas rendah, misalnya tentu akan berbeda dengan murid kelas atas memahami kebutuhan murid hal ini dapat dilakukan dengan mencari informasi mengenai apa yang murid harapkan terjadi di dalam kelas dan apa yang tidak diharapkan murid di dalam kelas kebutuhan juga secara spesifik. Pada tiga pertanyaan kunci dalam menyusun kesepakatan kelas seperti, apa yang muri...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Cooking class

Asiknya anak anak TL menulis resep  menu sarapan Apa itu memasak? Memasak adalah kegiatan menyiapkan makanan untuk dimakan dengan cara memanaskan pada bahan makanan agar bahan makanan tersebut bisa dikonsumsi. Wikipedia Dengan memasak, Meningkatkan daya kreativitas   Karena saat memasak, kita selalu mendapat tuntutan untuk menghasilkan masakan dengan cita rasa yang enak dan lezat. Hal itu akan memunculkan kreasi-kreasi baru dalam mencampur bumbu masakan, teknik pengolahan, memilih bahan, dan lainnya. Apakah perlu mengajari anak memasak? Perlu dong, mengapa? Karena Selain memberikan manfaat positif bagi kemampuan motorik, sensorik, kognitif anak, mengajarkan anak memasak juga membantu menanamkan kebiasaan makan sehat yang penting untuk menjaga kesehatannya. Dan kreativitas anak-anak akan muncul,meskipun adakalnya ide unik tapi itu sudah membangun ide anak. Minggu ini 20-3-2022 aksi di taman bacaan teras literasi cooking class, disini anak anak TL berbagi reseb menu sarapan...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Komik Bicara di Masa Parlementer

Untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid guru Suyati selalu memberikan pilihan pada semua muridnya dalam pembelajaran IPS, dengan menyajikan materi dan aktivitas yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman, minat, dan gaya belajar masing-masing muridnya. Komik bicara kata sebagian besar muridnya yang hari ini dibuat media pembelajaran dengan harapan materi yang dipelajari dengan muda diterima dan dipahami. Komik berbicara merujuk pada cara karakter dalam komik berkomunikasi melalui balon kata, yang merupakan tempat untuk menulis narasi dan dialog tokoh dalam cerita. Setiap murid memilih sendiri bagian tugasnya, ada murid yang fokus pada teksnarasinya,ada murid yang fokus pada sketsa gambarnya dan ada murid yang fokus mencari narasi yang tepat untuk di tuliskan di balon kata. Media pembelajaran komik bicara ini memiliki berbagai manfaat antara lain Meningkatkan Daya Tarik dan Keterlibatan dengan Komik bicara mampu menarik perhatian pembelajar melalui kombinasi gambar dan t...
Posting Komentar
Baca selengkapnya