Langsung ke konten utama

Kegiatan di Penghujung Tahun 2018




     Hari ini Minggu 30 Desember 2018 di akhir tahun 2018. Tepat jam 08.00 kegiatan teras literasi di buka oleh pakdhe Eko, dilanjutkan membaca doa awal kegiatan oleh Rizal sedangkan lagu dan yel TL dilakukan bersama2.
     Yang hadir pada kegiatan hari ini adalah 20 anak TL , bapak dan ibu warga orang tua wali TL dan keluarga crew TL  dari Surabaya. Pakdhe Eko menyampaikan kegiatan pada hari ini adalah berkebun ini sesuai dengan program kegiatan ke empat dari TL.
     Karena kegiatannya berkebun maka kegiatan hari ini dilaksanakan di Tegal Literasi, dengan mengundang guru tamu (Pak Tolib namanya) dari warga perumahan PNS Lesanpuro yang mempunyai keahlian menanam sayuran (berkebun). 
   Pak Tolib mengajak semua anak TL yang hadir untuk mengamati hasil tanaman yang telah di tanam 3 minggu yang lalu, ternyata hasilnya kurang memuaskan karena banyak bibit tanaman yang ngak bisa tumbuh. Setelah di analisa akhirnya pak Tolip menyimpulkan kalau bibit yang digunakan adalah bibit sebagai bibit yang udah kedaluwarsa.
     Setelah berkebun anak-anak TL melanjutkan kegiatan dengan lomba puzzel dan lomba dakon (dakon adalah mainan tradisional), dari perlombaan ini diambil 6 anak sebagai pemenang dan langsung di sampaikan oleh bu RW 05.
      Acara TL hari ini di akhiri dengan makan bakso bersama yang di siapkan oleh budhe Yanti.
      Demikian kegiatan TL pada hari ini. Kegiatan di tutup oleh pakdhe Eko dan doa penutupan kegiatan oleh Ridho.

By Jurnalis TBM TL

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Jam 08.00 di Ruang Kepala Sekolah

        Setelah berkegiatan di Foodcourt Pakdhe Eko melanjutkan kegiatan hari ini dengan memimpin rapat rutin yang dilakukan tiap hari Selasa pukul 08.00 sampai selesai.          Dalam kegiatan rapat koordinasi ini dihadiri oleh Bu. Anis S. (Waka Sarana Prasarana), Pak Haris S. (Waka Kurikulum), Pak Vicky D. (Waka Kesiswaan), Pak Ismu (Waka Humas) dan Mbak Fauriyah (HRD).          Tujuan dari rapat koordinasi hari ini mengevaluasi kegiatan selama satu minggu kemarin dan membahas tentang program sekolah satu minggu kedepan.         Yang menjadi pokok bahasan utama dalam rapat koordinasi hari ini adalah panisment bagi bapak dan ibu guru yang belum mengumpulkan perangkat pengajaran, bagimana menangani kenakalan siswa di kelas x jurusan TKJ, rencana study tiru di SMK 12 Surabaya dan di SMK 1 Buduran serta rencana rapat dinas yang Insyallah akan di laksanakan pada hari Jum'at 18 Oktober 2019. ...
24 komentar
Baca selengkapnya

LATSOL IPS VIII BAB III

  BAB III KEUNGGULAN DAN KETERBATASAN ANTARARUANGPENGARUHNYA TERHADAP KEGIATAN EKONOMI,SOSIAL,BUDAYA DI INDONESIA DAN ASEAN 3.3. Menganalisis keunggulan   dan keterbatasan ruang dalam permintaan  dan penawaran, teknologi sertapengaruhnya terhadap interaksi antar ruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dan negara-negara ASEAN. JAWABLAH DENGAN TEPAT DAN BENAR  ( silakan jawab di kolom komentar, beri nama, kelas dan no absensi ) 1.    Daerah berikut yang memiliki keunggulan komparatif pada barang-barang industri adalah .... A. Sumatera B. Jawa C. Kalimantan D. Papua   2.    Tingkat permintaan barang dan jasa masyarakat di pedesaan cenderung lebih sedikit dibandingkan dengan masyarakat di perkotaan. Cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan permintaan masyarakat pedesaan terhadap barang dan jasa adalah .... A. mengirimkan tenaga penyuluh dalam upaya meningkatkan hasil pertanian B. memberikan bantuan langsung ...
22 komentar
Baca selengkapnya

Asiknya menyusun kesempatan kelas

  Agar pembelajaran asik menyenangkan dan berbahagia bersama mari susun kesepakatan kelas, mari simak langkah-langkah membuat kesepakatan kelas beserta penjelasannya. Bagaimana langkah membuat kesepakatan kelas, pertama guru perlu memahami murid terlebih dahulu melihat jenjang atau level pendidikan murid yang guru ampuh tingkat perkembangan kognitif dan perkembangan bahasa, hal ini dapat membantu dalam menyesuaikan pertanyaan panduan dalam penyusunan kesepakatan kelas. Coba model diskusi dan refleksi serta alat bantu yang dibutuhkan dalam proses membuat kesepakatan kelas, memandu proses pembuatan kesepakatan kelas pada murid kelas rendah, misalnya tentu akan berbeda dengan murid kelas atas memahami kebutuhan murid hal ini dapat dilakukan dengan mencari informasi mengenai apa yang murid harapkan terjadi di dalam kelas dan apa yang tidak diharapkan murid di dalam kelas kebutuhan juga secara spesifik. Pada tiga pertanyaan kunci dalam menyusun kesepakatan kelas seperti, apa yang muri...
Posting Komentar
Baca selengkapnya